Кризис 3 лет. Карина Рихтере

Устали от постоянной борьбы с ребенком?

• Ребенок перестал вас слушаться и все делает как будто назло?
• Ребенок стал вредным, капризным, и жить с ним стало невыносимо?
• Вы живете как на вулкане и не знаете с какой стороны ждать очередной истерики?
• Не знаете как не сломать ребенка и в то же время избежать вседозволенности?

НА ИНТЕНСИВЕ ВЫ УЗНАЕТЕ
КАК ПОМОЧЬ МАЛЫШУ (И СЕБЕ!) ПЕРЕЖИТЬ КРИЗИС:
БЛОК 1
Что такое трехлетний кризис?
В этом блоке мы поговорим о том, почему возникает кризис трех лет, зачем вообще он нужен ребенку, ичему ребенок должен научиться с помощью этого кризиса.
БЛОК 2
Семизвездие трехлетнего кризиса
Мы рассмотрим как именно проявляется кризис, и какие 7 черт характера становятся присущи ребенку в этот период. В результате Вы будете точно понимать, действительно ли ваш малыш проходит через этот непростой период. Или, может быть, истерики и непослушание - результат неправильной стратегии воспитания?
БЛОК 3
От чего зависит интенсивность кризиса?
Существуют три фактора, которые влияют на интенсивность прохождения кризиса. Поговорим о том, почему у одних детей кризис был практически незаметен, а у других - родители живут как на вулкане от истерики до истерики.
БЛОК 4
Истерики
Самое трудное, с чем сталкиваются родители - это бесконечные истерики по пустякам. Поговорим о том, откуда истерики беруться и как правильно на них реагировать для того, чтобы снизить их количество и интенсивность.
БЛОК 5
Как пройти через кризис без потерь?
Это самая практическая часть интенсива, где мы рассмотрим 5 инструментов, которые помогут снизить интенсивность кризиса, значительно уменьшить количество истерик, и помогут ребенку развить самостоятельность и навык адаптации не ломая его силу воли.
БЛОК 6
Сказкотерапия
Сказки говорят на языке ребенка, и очень часто то, чего мы не можем объяснить нравоучениями, очень просто показать с помощью сказки. В последнем блоке мы поговорим о том, какие сказки могут нам помочь справиться с проблемным поведением и как сочинять свои собственные сказки, чтобы эффективно корректировать поведение ребенка.