Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков. Московский Институт Психоанализа

2 990 руб.
Цена в бонусных баллах: 2990

Описание

Вы получите полную запись 2х годичного курса в записи: 4 семестра (1800 часов)
Психоаналитическая психотерапия и психоанализ детей и подростков – это первая двухгодичная online-программа в России, предлагающая интенсивный лекционный и видео-материал, тренинг в психоаналитической психотерапии детей и подростков, с главным фокусом на клинической работе. Центральным звеном этого курса является обучение профессионалов различным методам психоаналитической психотерапии для лечения детей и подростков с различными типами эмоциональных расстройств, а также методам работы с их родителями. Также изучаемые формы и методы психоаналитической работы с детьми и подростками необходимы для понимания психопатологий взрослых, освоения практических методов в работе с пациентами, имеющими тяжелые психопатологические расстройства.
Тематика курса предполагает освещение наиболее важных понятий, гипотез и концепций, положенных в основу психоанализа и психоаналитической психотерапии детей и подростков, ознакомление с различными теоретическими школами и направлениями психоаналитической работы с ребенком и его окружением. Особое внимание уделяется изучению особенностей работы с детьми на ранних стадиях развития ребенка, становлению психопатологии, аффективным взаимодействиям в системе мать-дитя, становлению привязанности, в их применении к клиническому процессу.

Спойлер: Программа курса
РАЗДЕЛ 1. ДЕТСКИЙ ПСИХОАНАЛИЗ: ПРЕДПОСЫЛКИ, ОСНОВНЫЕ ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ И ИССЛЕДОВАНИЯ

  • История детского психоанализа.
  • Психоаналитические теории развития в детском психоанализе.
  • Психоаналитические теории развития в детстве, пре- и подростковом возрасте
  • Концепция «инфантильного невроза» в конце 20-го века
  • Психоаналитические перспективы классификации психических расстройств в детском и подростковом возрасте.

РАЗДЕЛ 2. ЭТИОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА: ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ, ПРАКТИКА И ИССЛЕДОВАНИЯ

  • Сепарация и социальная депривация в развитии психических расстройств в детском возрасте
  • Горе и его влияние на развитие психических расстройств у детей
  • Психоаналитическая концепция потери. Тяжелая утрата как фактор риска для психопатологии детского и подросткового возраста.
  • Влияние нарушенного родительства на развитие детей и возникновение у них психических расстройств

РАЗДЕЛ 3. СИМПТОМЫ В ПРОЦЕССЕ РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА И ИХ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЕ ПОНИМАНИЕ

  • Тревога в процессе развития ребенка
  • Развитие симптома депрессии
  • Развитие психотического мышления у детей
  • Нарушения развития речи у детей

РАЗДЕЛ 4. ЛЕЧЕБНЫЕ МЕТОДЫ В ДЕТСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ

  • Психоаналитическое лечение психических расстройств у младенцев
  • Психоанализ и психоаналитическая психотерапия детей предшкольного возраста
  • Психоанализ и психоаналитическая психотерапия детей школьного возраста.
  • Использование игры в детском психоанализе и психоаналитической психотерапии
  • Оценка нормы и патологии в психоанализе и психоаналитической психотерапии детей и подростков
  • Психоанализ и психоаналитическая психотерапия подростков
  • Психоаналитическое исследование ребенка в детском психоанализе

РАЗДЕЛ 5. ПСИХОПАТОЛОГИЯ ДЕТСКОГО И ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА И ОСОБЕННОСТИ ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЙ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕХНИКИ ПРИ РАЗЛИЧНЫХ ПСИХИЧЕСКИХ РАССТРОЙСТВАХ

  • Нарушения взаимоотношений мать-дитя
  • Психосоматика в психопатологии младенчества
  • Расстройства сна в детском возрасте
  • Нарушения питания и роста у младенцев и детей
  • Нервная анорексия и булимия у детей и подростков
  • Тревожные расстройства в детском и подростковом возрасте
  • Фобические состояния у детей
  • Обсессивно-компульсивный невроз
  • Поведенческие расстройства
  • Агрессивное поведение у детей и подростков и развитие симптома насилия
  • Избиваемый ребенок и садо-мазохистское поведение в детско-подростковом возрасте
  • Девиантное сексуальное поведение у детей и подростков. Структура и этиология сексуальных перверсий в детско-подростковом возрасте.
  • Расстройства половой идентичности у детей и подростков.
  • Современные психоаналитические подходы к энурезу и энкопрезу в детском возрасте.
  • Аутизм и первазивные расстройства развития
  • Депрессивные расстройства у детей и подростков
  • Пограничные расстройства у детей и подростков
  • Детские психозы
  • Суицидальное поведение у детей и подростков

РАЗДЕЛ 6. РАЗНООБРАЗНЫЕ ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ПСИХОАНАЛИЗЕ И ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ

  • Техника детского психоанализа М.Кляйн и ее отличия от техники А.Фрейд.
  • Индивидуальный психологический подход для лечения детей А.Адлера.
  • Теория созревания в терапии детей А.Юнга. Управление с детско-родительской психопатологией.
  • Холистический подход К.Хорни в лечении детей.
  • Интерперсональный подход Х.Салливана к детской психотерапии.
  • Психоаналитическая групповая психотерапия с детьми и подростками.
  • Семейная аналитическая психотерапия в работе с детьми и подростками.
  • Особенности работы с родителями тяжело нарушенных детей.

РАЗДЕЛ 7. ПРОФИЛАКТИКА И ИССЛЕДОВАНИЯ В ДЕТСКОМ ПСИХОАНАЛИЗЕ

  • Предупреждение психических расстройств у детей.
  • Инфантильный невроз как основа для прогноза неврозов взрослых.
  • Психоаналитические исследования ребенка в детском психоанализе.

РАЗДЕЛ 8. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ.

  • Метапсихологический профиль ребенка (профиль диагностической оценки по А.Фрейд)

ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЕ СЕМИНАРЫ. Методология исследований в детском психоанализе

  • Обзор исследовательских методологий в детском психоанализе.
  • Методы в изучении ретроспективных клинических данных в детском психоанализе.
  • Методы в оценке сравнительной эффективности терапии в детском психоанализе.
  • Эмпирические исследования в детском психоанализе и психоаналитической психологии развития.
  • Методы наблюдения в изучении нормального и аномального детского развития и психических расстройств в детском возрасте.
  • Методология интервью в психоаналитическом исследовании детей, подростков и их родителей.
  • Методологические различия и трудности в анализе вербальной (интервью) и невербальной (рисунки) продукции в психоанализе и психоаналитическое психотерапии детей и подростков.
  • Методы психологической оценки детей и подростков, используемых в детском и подростковом психоанализе.