Классификация речевых нарушений и психолого-педагогическая характеристика. Марианна Лынская

Тариф - Три лекции

Лекция 1. Классификация речевых нарушений от Марианны Лынской (2021)

На лекции рассмотрим:

1. Традиционные клинико-педагогическую и психолого-педагогическую классификации: причины и структуру дефекта каждого нарушения
2. Дополнительно вводимые виды речевых нарушений: их необходимость и спорность
3. Западную классификацию речевых нарушений: соотношение с отечественной
4. Авторскую классификацию речевых нарушений: механизмы речевых нарушений

"БУДЕТ ЛИ МНЕ ПОЛЕЗНА ЛЕКЦИЯ?"
Если для Вас актуальны вопросы ниже или им подобные, то просмотр этой лекции будет для Вас точно полезен!

• ОНР и алалия - это одно и то же?
• Бывает ли алалия при умственной отсталости?
• Как отличить дизартрию от диспраксии?
• Вербальная агнозия - это что такое?
• До какого возраста можно писать ЗРР?
• Как родителю определить, что за нарушение речи у его ребёнка?

Лекция 2. Оптимальная психолого-педагогическая характеристика: чек-лист от Марианны Лынской (2021).
Оптимальная психолого-педагогическая характеристика: чек-лист от Марианны Лынской (2021)
Запись будет предоставлена после 25 августа 2021

1. Сбор жалоб и анамнеза: основные правила интерпретации
2. Речевой статус: содержание раздела
3. Когнитивный статус: содержание раздела
4. Сенсомоторный профиль: содержание раздела
5. Особенности коммуникации и поведения: правила интерпретации
6. Итоговые выводы симптомов и синдромов

Лекция 3. БУДУЩЕЕ РЕБЕНКА С ОСОБЕННОСТЯМИ: ПРАВИЛЬНЫЕ ЗАКЛЮЧЕНИЯ, СХЕМЫ АБИЛИТАЦИИ И РАБОТА С ОЖИДАНИЯМИ РОДИТЕЛЕЙ

Что было в лекции:

1. Авторская классификация речевых нарушений;
2. Варианты «правильных» и «неправильных» заключений и диагнозов;
3. Значимость родительских запросов: как научить(ся) их формулировать;
4. Пошаговая инструкция по абилитации при распространенных видах нарушений: аутизм, умственная отсталость, диспраксия, алалия, задержки развития, тревожно-депрессивные расстройства