Лабораторный ликбез от А до Я. Практические знания для врачей и пациентов. Тариф-Vip. UNIPROF

День 1
Преаналитический этап
Выбор теста для клинической задачи
Понятия чувствительности и специфичности
Порядок назначений лабораторных тестов
Лабораторные тесты с наибольшей клинической значимостью

День 1-2
Аналитический этап исследования
(начнем в первый день, закончим на втором)

Понятие нормы и референса
О контроле качества в лаборатории
Какие ошибки бывают во время анализов
Что может вмешаться в аналитический этап
Понятие воспроизводимости результатов

День 2
Постаналитический этап
Уровни оценки лабораторного результата (эмпирический, нозологический)
Дифференциально-диагностическая оценка, примеры алгоритмов принятий клинических решений
Использование результатов для оценки эффективности лечения

День 3

Практика + интервью Терещенко И.П. с сооснователем UNIPROF Ириной Юзуп
Ответы на сложные вопросы от аудитории после двух дней, где ответ подразумевал 10-20 мин разговора
Разбор практических случаев, которые вы пришлете (если таковые будут у аудитории)
Примеры из практики лабораторных анализов
Закрепление изученного материала
Получение электронного сертификата от UNIPROF

Двухдневный семинар Осипова Георгия Андреевича по методу МСММ.
День 1

Подготовка врача к работе с методом МСММ
Основные тонкости метода, которые необходимо знать врачу. Правильная пробоподготовка любого вида биоматериалов, чтобы результаты анализов были точными.
Микробиологические характеристики основных и часто встречающихся микроорганизмов. Их связь с конкретными патологиями. Примеры из клинической практики.
Протоколы результатов анализов: как их правильно читать, почему они оформлены определённым образом.
По какому признаку сгруппированы микроорганизмы в протоколах?

День 2
Углубленные знания по методу масс-спектрометрии микробных маркеров
Что такое биопленка в кишечнике, и как она формируется?
Особенности биопленки при той или иной патологии.
Что такое индекс омега-3?
Какие отклонения можно обнаружить с помощью этого исследования и как это использовать в практике врача?