Курс будет полезен:Если малыш от 1 до 4 лет:не хочет повторять даже простые словане хочет заниматься, только баловатьсяговорит только первый слог словащебечет на своём "птичьем", никому не понятном, языке!Если мама:хочет заниматься с ребенком, но не знаете какпокупала курсы по запуску речи у специалистов, но результата не былобоится упустить время и не хочет ждать до 3 лет, как советуют врачихочет заранее подготовить малыша к запуску речиПрограмма курса:18 Видеоуроков с пошаговыми инструкциями и упражнениямиРабочая тетрадь с диагностикой, трекерами, чек-листами и шаблонами для занятийВидеопримеры игр с АндреемМОДЕЛЬ 0 : Мама и речевая среда дома!Как создать правильную речевую среду дома.Роль мамы в процессе запуска речи. Про тревожность, излишнее давление на ребенка и ресурсы.Как мотивировать, если ребенок не хочет заниматься.Как встроить обучение в повседневные "рутинные дела" и адаптировать ее именно под вашего ребенка.Развитие коммуникативных навыковМОДУЛЬ 1: Диагностика речевого развитияОткуда берется речь.Правильное доречевое развитие и речевые нормы.Диагностика речевого развития вашего ребёнка.Понимание речи – 1 кит речи.Подражание – 2 кит речи.Скрининг на соответствие норм *ЗРР. Дисбалансы. Нейровоспаления. Анализы *МОДУЛЬ 2: Навыки необходимые для развития речиМелкая и крупная моторика.Сенсорное восприятие.Дыхательная и Артикуляционная гимнастика.Фонематический слух и внимание . Ритм.Переключения и Визуально - ритмические ряды.Моторное планирование.Когнитивное развитие ( логика, память, понятия, воображение).МОДУЛЬ 3: От звуков к СЛОВУНачинаем ЗВУЧАТЬ (гласные)Звукоподражания.Соединяем первые слоги в слова*Методики "вызывания" слов.Работа над переключениями.Говорю и выговариваю. Слоговая структура слова.Артикуляционная гимнастика на постановку определенных звуков.Игры на вызывание первых слов от практикующего логопеда *МОДУЛЬ 4: От слова к фразеГлаголы и фразовая речь.Игры на логику и мышление.Визуально-ритмические ряды.Пальчиковые игры.Начинаем говорить фразы.Говорю и выговариваю. Слоговая структура слова.